Една практика промени преживяването ми като родител. Проста и лесна практика, метод, техника, подход, отношение, съзнание (както искаме да го наречем) - но не с детето. Не спрямо детето. А с мен. Базирана на ненасилствената комуникация (предпочитам да го наричам ненасилествено отношение, подход към живота, защото иначе ми звучи много ограничаващо и фокусирано само и [...]

Няколко са нещата, които като учители и родители - като възрастни -  можем да направим, за да подпомогнем развиването на нагласа и съзнание в децата за ненасилствени отношения и взаимодействия, за подходи, търсещи решения, които отговарят на всички нужди. 1. Нашето собствено развитие Често ние сме по-насочени към това какво може да направят другите, какво [...]

“ДОНЕСИ МИ НЯКАКВА ХРАНА!” крещи 4-годишното ми дете от хола сякаш е 15-тият път, в който иска нещо, а аз съвсем умишлено я игнорирам. Не го правя. Това е първият път, в който чувам, че иска храна. Тонът на гласа й мигновенно ме вкарва в защитна и отбранителна позиция. Мислите в главата ми не са [...]

 Колко често във връзка с конкретни поведения на някое дете като тръшкане, плач, удряне, викане, мрънкане или привличане на вниманието на възрастните, чуваме фразата "търси внимание"? Това е, може би, едно от основните обяснения на родители, учители, а и като цяло - възрастни - че детето иска внимание. А какво би станало, ако...   ...сменим [...]

"Когато ученик хвърли нещо, удари друго дете или крещи на учителя, започвам с фразата: "Обзалагам се, че е много неприятно да изгубиш контрол." Те винаги казват, че чувството е ужасно. Тогава питам "Можем ли да работим заедно по това как да предовратим такива случки отново?" В 100% от случаите отговорът им е "Да"."     [...]